Rok szkolny 2025 – 2026
Europejskie horyzonty kariery – praktyki zawodowe uczniów w Grecji i job shadowing nauczycieli w Hiszpanii
Zespół Szkół Nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Limanowej ogłasza rozpoczęcie realizacji kolejnego projektu w ramach programu Erasmus+. Projekt o numerze 2025-1-PL01-KA121-VET-000311548 uzyskał dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach wcześniej uzyskanej akredytacji w ramach programu Erasmus+ i będzie realizowany w terminie od 1 czerwca 2025 roku do 31 sierpnia 2026 roku.
W projekcie weźmie udział 27 uczniów kształcących się w zawodach: technik hotelarstwa, technik geodeta, technik ekonomista, technik żywienia i usług gastronomicznych, a także 3 nauczycieli przedmiotów zawodowych. Uczniowie odbędą miesięczne praktyki zawodowe w Grecji, natomiast nauczyciele zaangażują się w job shadowing, czyli obserwację pracy w lokalnych firmach i instytucjach w Hiszpanii. Zagranicznymi partnerami projektu są: grecka organizacja European Center in Training for Employment (ECTE) w przypadku staży zawodowych dla uczniów oraz hiszpańska organizacja Universal Mobility SL w przypadku job shadowingu dla nauczycieli. Obie organizacje specjalizującą się w organizacji programów edukacyjnych i zawodowych dla młodzieży oraz kadry.
Projekt daje młodzieży niepowtarzalną możliwość rozwijania umiejętności zawodowych w rzeczywistym, międzynarodowym środowisku pracy. Dzięki uczestnictwu w praktykach zagranicznych uczniowie nie tylko doskonalą swoje kwalifikacje, ale również zdobywają doświadczenie cenione na europejskim rynku pracy. Z kolei nauczyciele będą mogli poznać nowe rozwiązania w zakresie kształcenia praktycznego oraz metody funkcjonowania hiszpańskich firm.
Realizacja projektu ma także wymiar społeczno-kulturowy – uczestnicy będą doskonalić znajomość języka obcego, rozwijać kompetencje miękkie, takie jak umiejętność pracy zespołowej, adaptacji czy komunikacji międzykulturowej. Niewątpliwie udział w zagranicznych mobilnościach przyczynia się również do wzmacniania europejskiej tożsamości oraz otwartości na różnorodność kulturową.
Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i partnerów zagranicznych projekt ten stanie się nie tylko ważnym krokiem w rozwoju edukacyjnym, ale również inspiracją do dalszych działań w ramach współpracy międzynarodowej.
Job shadowing – Erasmus+ w Hiszpanii
Trzech nauczycieli z Zespołu Szkół nr 1 im. J. Piłsudskiego w dniach 8–14 lutego 2026 r. uczestniczyło w mobilności programu Erasmus+ w Hiszpanii. Wyjazd do Granady odbył się w formule job shadowing i miał na celu obserwację pracy w hiszpańskich placówkach edukacyjnych oraz przedsiębiorstwach branżowych.
Podczas pobytu nauczyciele z branży budowlanej oraz BHP odwiedzili firmę Maderas Alfonso S.A., Arcan Studios, a także szkołę IES Politécnico Hermenegildo Lanz. W trakcie wizyt obserwowali zajęcia dydaktyczne, zapoznawali się z nowoczesnymi technologiami wykorzystywanymi w kształceniu zawodowym oraz wymieniali doświadczenia z hiszpańskimi nauczycielami i specjalistami z branży.
Wyjazd był cenną okazją do zdobycia nowych inspiracji oraz nawiązania międzynarodowych kontaktów, które w przyszłości przyczynią się do podniesienia jakości kształcenia w naszej szkole.
Erasmus+ 2026 rekrutacja
Rok szkolny 2024 – 2025
Zespół Szkół Nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Limanowej realizuje kolejny projekt mobilnościowy nr 2024-1-PL01-KA121-VET-000205191 w ramach przyznanej akredytacji w ramach programu Erasmus+, akcja kluczowa 1: Mobilność edukacyjna osób. Projekt realizowany jest w okresie 01.06.2024 – 31.08.2025 i dofinansowany ze środków Unii Europejskiej.
15 uczniów kształcących się w kierunkach technik hotelarstwa, technik budownictwa oraz technik rachunkowości weźmie udział w miesięcznych praktykach zawodowych w Hiszpanii. Organizacją przyjmującą jest Universal Mobility SL z siedzibą w Walencji. Dodatkowo w projekcie przewidziano udział 3 nauczycieli przedmiotów zawodowych w obserwacji pracy we włoskich przedsiębiorstwach. Organizacją przyjmującą jest tu firma IFOM z siedzibą w Bolonii.
Uczniowie biorący udział w projekcie mają okazję do zwiększenia swoich kompetencji i umiejętności zawodowych, nabycia doświadczenia zawodowego na europejskim rynku pracy. Dla nauczycieli jest to możliwość poznania specyfiki funkcjonowania firm w innym kraju, poznania metod i technik kształcenia praktycznego młodzieży za granicą. Mobilności edukacyjne uczniów i kadry to szansa na poprawę umiejętności językowych, społecznych, organizacyjnych. To także okazja do nawiązania nowych międzynarodowych kontaktów i wzrost świadomości międzykulturowej.
Praktyki zawodowe w Grenadzie- Hiszpania 2025
Niezapomniane praktyki zawodowe uczniów Ekonoma w Grenadzie – sercu hiszpańskiej Andaluzji, u podnóży gór Sierra Nevada
Od 5- 30 maja 2025 r. uczniowie klas czwartych technikum z Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej uczestniczą w zagranicznych praktykach zawodowych w słonecznej Grenadzie – mieście o wyjątkowym klimacie, bogatej historii i niezwykłej kulturze. Praktyki realizowane są w ramach projektu Erasmus+ i stanowią nie tylko okazję do zdobycia cennego doświadczenia zawodowego, ale także do rozwoju osobistego, językowego i międzykulturowego.
Uczniowie kształcący się w zawodach technik hotelarstwa, technik budownictwa oraz technik rachunkowości odbywają swoje praktyki w renomowanych hiszpańskich firmach i instytucjach, gdzie rozwijają konkretne umiejętności przydatne na europejskim rynku pracy.
Technik hotelarstwa
Przyszli hotelarze zdobywają doświadczenie w czterech znanych hotelach: Hotel Casa del Capitel Nazarí, Hotel Palacio de Santa Inés, Hotel Puerta de las Granadas oraz Nest Style Granada. Ich codzienne obowiązki obejmują pracę w recepcji, serwis śniadaniowy, housekeeping oraz pomoc w kuchni. Uczniowie doskonalą umiejętność profesjonalnej obsługi gościa, organizacji pracy zespołowej, zachowania zgodnego z etykietą zawodową oraz komunikacji w języku angielskim i hiszpańskim.
Technik budownictwa
Praktykanci z kierunku budowlanego uczą się zawodu w firmie Tecnihogar Granada, specjalizującej się w serwisowaniu klimatyzacji oraz pracach wykończeniowych. W czasie praktyk nabywają umiejętności związanych z pomiarami, dokumentacją techniczną, obsługą sprzętu, organizacją placu budowy i zasadami BHP. Noszenie odzieży roboczej i środków ochrony osobistej stanowi nie tylko codzienność, ale i ważną lekcję odpowiedzialności.
Technik rachunkowości
Uczennice z kierunku technik rachunkowości odbywają swoje praktyki w firmie Universal Mobility Granada – partnerze projektu. Ich zadania to m.in. obsługa dokumentów, poznanie podstaw księgowości, praca z programami biurowymi i udział w projektach europejskich. Dzięki pracy w międzynarodowym środowisku rozwijają zdolności analityczne, organizacyjne i językowe.
Kompetencje na miarę przyszłości
Pobyt w Grenadzie to dla naszych uczniów nie tylko kontakt z inną kulturą i językiem, ale przede wszystkim realna szansa na rozwój zawodowy. Praktyki zostały zorganizowane profesjonalnie, każdy z uczniów ma przydzielonego opiekuna i jasno określone zadania. Młodzież rozwija takie cechy jak samodzielność, punktualność, odpowiedzialność i zdolność pracy w zespole, a także zdobywa praktyczną wiedzę, która zaowocuje w ich przyszłej karierze zawodowej.
Hiszpański w praktyce – język, który łączy
Pobyt w Andaluzji to również wspaniała okazja do intensywnej nauki języka hiszpańskiego. Codzienna komunikacja z pracownikami firm, obsługa gości oraz funkcjonowanie w lokalnym środowisku pozwalają uczniom na praktyczne opanowanie podstaw języka, rozwój słownictwa branżowego oraz swobodne porozumiewanie się w sytuacjach życia codziennego. To bezcenne doświadczenie, które rozwija kompetencje językowe i otwiera nowe perspektywy edukacyjne i zawodowe. Te praktyki to dla uczniów Ekonoma nie tylko czas nauki, ale również niezapomniana przygoda – w jednym z najpiękniejszych miast Europy, u stóp majestatycznej Sierra Nevady.
Job Shadowing w Bolonii- Włochy 2025
Job Shadowing nauczycieli Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej w Bolonii
W dniach 20-24 stycznia 2025 roku nauczyciele przedmiotów zawodowych z Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej uczestniczyli w programie job shadowing Erasmus+ w Bolonii. Wyjazd ten był niezwykle cennym doświadczeniem, pozwalającym na obserwację pracy w międzynarodowym środowisku oraz zdobycie nowych inspiracji do pracy dydaktycznej. Organizatorem programu była firma IFOM Istituto per la Formazione, l’Occupazione e la Mobilità , która zadbała o wysoką jakość merytoryczną oraz logistyczną przedsięwzięcia.
Miejsca obserwacji pracy
Podczas pobytu w Bolonii nauczyciele mieli okazję obserwować metody pracy oraz organizację placówek edukacyjnych i zakładów branżowych:
- Nauczyciel przedmiotów zawodowych ekonomicznych – Erasmus Learning Academy SRL. Instytucja ta specjalizuje się w nowoczesnych metodach nauczania przedmiotów ekonomicznych i przedsiębiorczości. Podczas obserwacji nauczyciel mógł zapoznać się z praktycznymi aspektami prowadzenia kursów, wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w edukacji oraz metodami aktywizującymi uczniów.
- Nauczyciel przedmiotów gastronomicznych – Restauracja Trattoria Belle Arti. To miejsce z bogatą tradycją kulinarną, w którym nauczyciel miał okazję śledzić organizację pracy w kuchni, zarządzanie personelem oraz przygotowywanie potraw zgodnie z tradycją kuchni włoskiej. Doświadczenie to dostarczyło wielu inspiracji, które z pewnością wzbogacą zajęcia praktyczne w naszej szkole.
- Nauczyciel języka angielskiego zawodowego w branży weterynaryjnej – Ambulatorio Veterinario Associato Baietti Armenante. Obserwacja pracy w tej nowoczesnej klinice weterynaryjnej pozwoliła nauczycielowi na poznanie specjalistycznego słownictwa oraz metod komunikacji w języku angielskim w środowisku weterynaryjnym. Zdobyta wiedza i doświadczenie z pewnością przyczynią się do uatrakcyjnienia zajęć językowych w naszej szkole.
Korzyści z wyjazdu
Wyjazd do Bolonii był niezwykle owocnym doświadczeniem, które pozwoliło nauczycielom:
- Zgłębić innowacyjne metody nauczania w poszczególnych dziedzinach zawodowych,
- Obserwować pracę w autentycznych warunkach branżowych,
- Nawiązać kontakty z zagranicznymi specjalistami i placówkami edukacyjnymi,
- Zdobyć cenne materiały dydaktyczne i inspiracje do zajęć.
Dzięki współpracy z IFOM nasi nauczyciele mieli możliwość rozwijania kompetencji zawodowych i międzykulturowych, co przełoży się na jeszcze wyższą jakość kształcenia w Zespole Szkół Nr 1 w Limanowej.
ogłoszenie o rekrutacji NAUCZYCIEL
Regulamin rekrutacji uczestników do projektu
Rok szkolny 2023 – 2024
Zespół Szkół Nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Limanowej realizuje kolejny projekt mobilnościowy nr 2023-1-PL01-KA121-VET-000120397 w ramach przyznanej akredytacji w ramach programu Erasmus+, akcja kluczowa 1: Mobilność edukacyjna osób.
12 uczniów kształcących się w kierunkach technik hotelarstwa, technik handlowiec oraz technik żywienia i usług gastronomicznych weźmie udział w zagranicznych praktykach zawodowych w Grecji. Celem wyjazdu młodzieży jest wzrost ich umiejętności praktycznych, podniesienie kompetencji zawodowych i zdobycie doświadczenia zawodowego.
W projekcie przewidziano także mobilność kadry. 3 nauczycieli przedmiotów zawodowych wyjedzie na obserwację pracy we włoskich przedsiębiorstwach. Celem jest poznanie specyfiki funkcjonowania firm w innym kraju, poznanie metod kształcenia praktycznego młodzieży za granicą. Dzięki uzyskanej wiedzy nauczyciele będę mieli okazję poprawy i udoskonalenia własnych programów nauczania.
Udział w mobilności jest szansą, zarówno dla uczniów, jak i kadry, na poprawę umiejętności językowych, społecznych i organizacyjnych. To możliwość poznania innych kultur, a tym samym wzrost świadomości międzykulturowej, możliwość nawiązania nowych międzynarodowych kontaktów.
Rekrutacja do programu zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli potrwa do 31 października 2023r. Formularze zgłoszeniowe oraz dodatkowe informacje znajdują się na stronie szkoły.
Projekt nr 2023-1-PL01-KA121-VET-000120397 jest współfinansowany przez Unię Europejską.
Praktyki zawodowe w Tolo- Grecja 2024
Podsumowanie praktyk zawodowych uczniów techników w Grecji.
Od 3 do 30 kwietnia uczniowie klasy 4G i 4FH Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej przebywali na praktykach zawodowych w miejscowości Tolo w Grecji zorganizowanego w ramach akredytowanego projektu Erasmus+.
W ramach praktyk zawodowych w Grecji, uczniowie z obszarów hotelarstwa, gastronomii i handlu mieli wyjątkową okazję rozwoju swoich umiejętności w dynamicznym i ekscytującym środowisku międzynarodowym. Program praktyk zapewnił im nie tylko wiedzę praktyczną, ale również cenne doświadczenie międzykulturowe oraz umiejętności interpersonalne.
Uczniowie branży hotelarskiej mieli okazję poznać tajniki zarządzania hotelem w jednym z najpiękniejszych krajów śródziemnomorskich. Poprzez praktyczne zajęcia w recepcji, obsłudze pokoi, gastronomii oraz zarządzaniu, zdobyli niezbędną wiedzę i umiejętności nie tylko w obszarze obsługi klienta, ale również w zakresie organizacji i planowania. Dla uczniów z pasją do kulinariów, praktyki w greckich restauracjach były prawdziwą przygodą smaków i technik kuchennych. Pod kierunkiem doświadczonych kucharzy uczniowie mieli okazję zgłębiać tajniki przygotowywania autentycznych greckich potraw, a także eksperymentować z lokalnymi składnikami i tradycyjnymi recepturami. Praktyki te nie tylko rozwinęły ich umiejętności kulinarne, ale również kreatywność i elastyczność w kuchni. W sektorze handlowym, uczniowie mieli szansę poznać dynamikę rynku greckiego i międzynarodowego. Uczniowie realizowali zadania związane z obsługą klienta w branży turystycznej.
Warto dodać, że wszyscy pracodawcy naszych uczniów zarówno w hotelu, kuchni, czy w biurze podkreślali wysokie umiejętności naszych uczniów. A za co ich cenią? Za pracowitość, otwartość, profesjonalizm, łatwość uczenia się, dobą znajomość j. angielskiego, kulturę osobistą, chęci, czy ciekawość poznawania nowych rzeczy.
Oprócz pracy uczniowie mieli okazję spędzić czas na przepięknej plaży, a także wziąć udział w fantastycznych wycieczkach do Myken, Epidauros, Nafplio, Assini Acropilis , czy popłynąć statkiem na wyspę Hydrę, czy Spetses. Wszystkie doświadczenia związane z pobytem w Grecji uczniowie ocenili jako niezapomniane i ekscytujące.
Job shadowing w Bolonii – Włochy 2024
Job shadowing nauczycieli Ekonoma we Włoszech
W dniach od 12- 16 lutego 2024r. grupa nauczycieli przedmiotów zawodowych i języka angielskiego zawodowego z Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej wzięła udział w szkoleniu job shadowing w Bolonii we Włoszech. Wyjazd odbył się w ramach akredytowanego projektu 2023-1-PL01-KA121-VET-000120397 w ramach programu Erasmus+, akcja kluczowa:1: Mobilność edukacyjna osób. Nauczyciele mieli możliwość obserwacji pracy we włoskich przedsiębiorstwach np.: Zahnotel Regina, Zahnhotel Tre Vecchi, czy Ristorante Matusel Bologna, poznali miejsca praktyk uczniów oraz metody edukacyjne dotyczące kształcenia zawodowego we włoskich firmach. Uczestnicy mobilności mieli także okazję do odwiedzenia szkoły zawodowej Instituto Manfredi Tanari, która posiada duże doświadczenie w realizacji projektów Erasmus+.: poznali sposoby kształcenia zawodowego młodzieży we Włoszech, sposoby motywowania uczniów podczas praktycznego kształcenia zawodowego , wymieniali się dobrymi praktykami. Cele job shadowing zostały zrealizowane. Organizacją przyjmującą we Włoszech była firma IFOM ( Instituto per la Formazione, l’Occupazione e la Mobilita Societa Cooperativa) w Bolonii.
Rok szkolny 2022 – 2023
Zespół Szkół Nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Limanowej realizuje projekt nr 2022-1-PL01-KA121-VET-00005499 w ramach przyznanej akredytacji w ramach programu Erasmus+, akcja kluczowa 1: Mobilność edukacyjna osób.17 uczniów kształcących się w kierunkach technik hotelarstwa, technik handlowiec oraz technik żywienia i usług gastronomicznych wyjedzie na zagraniczny staż do greckich przedsiębiorstw w terminie 06.03.2023 – 31.03.2023 r. Głównym celem projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych, społecznych i organizacyjnych uczniów oraz umożliwienie im lepszego startu w dorosłe życie. Projekt zakłada przede wszystkim zwiększenie szans młodych osób na europejskim rynku pracy, wzrost kompetencji i umiejętności praktycznych oraz możliwość kreatywnego rozwoju zawodowego. Uczniowie zwiększą swoje umiejętności językowe oraz umiejętności interpersonalne. Poznanie innej kultury to doskonała szansa na kształtowanie postaw tolerancji i otwartości, zwiększenie świadomości międzykulturowej. Uczestnictwo w zagranicznej mobilności to okazja do nawiązania nowych kontaktów międzynarodowych.Uczniowie zakwalifikowani do projektu uczestniczyć będą we wsparciu językowo-kulturowo-pedagogicznym organizowanym w szkole. Poprzez zajęcia z języka angielskiego poznają bliżej słownictwo branżowe i elementy gramatyki umożlwiające komunikację w środowisku obcojęzycznym. Zajęcia kulturowe pozwolą na poznanie historii, kultury i obyczajów greckich, zagadnień związanych z religią, przynależnością rasową, zwyczajami panującymi w Grecji oraz odmiennością kulturową Polski i Grecji. Zajęcia z pedagogiem obejmować będą trening aktywności, kompetencji społecznych, integracyjnych oraz planowanie kariery zawodowej. Podjęta będzie tematyka komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, konfliktowych, w rozłące z najbliższymi, radzenia sobie w środowisku międzynarodowym. Z uczniami wyjeżdżającymi na staż zostanie podpisana umowa oraz porozumienie o programie zajęć edukacyjnych. Nabyte podczas praktyk zawodowych umiejętności, kwalifikacje i kompetencje zostaną potwierdzone poprzez uznawane w całej Europie dokumenty Europass Mobilność.
Udział w projekcie jest bezpłatny.
Praktyki zawodowe w Rethymno na Krecie- Grecja 2023
Praktyki zawodowe na Krecie
Czy można połączyć przyjemne z pożytecznym??? Pewnie tak, ale , jak to zrobić? Na to pytanie zna odpowiedź grupa uczniów z klasy 4FHp, która swoje praktyki zawodowe postanowiła zrealizować na Krecie: greckiej wyspie, w której zaczęła się nasza cywilizacja europejska, gdzie bije źródło antyku, gdzie wyjątkowi Grecy dumnie demonstrują swoją postawę patriotyczną, gdzie krajobrazy wzdłuż i wszerz zapierają dech w piersiach, a także jedzenie smakuje wyśmienicie. 17 wyjątkowych uczniów technikum: hotelarze i handlowcy znaleźli miejsca swoich praktyk zawodowych tu: w turystycznej miejscowości Rethymno, nad brzegiem Morza Egejskiego: w hotelach, butikach, sklepach przyuczając się do zawodu, zdobywając doświadczenie międzynarodowe poprzez kontakt z klientem, przygotowanie sezonu turystycznego, obsługę klienta, modeling, przygotowywanie śniadań, praca na recepcji, sprzątanie. Należy podkreślić wyjątkowość naszych uczniów, którzy stali się po części ambasadorami naszej szkoły, miejscowości, a także kraju za granicą. Poprzez swoje kulturalne zachowanie, nieustanny uśmiech na twarzy, pracowitość, sumienność, punktualność potrafili zdobyć serca swoich pracodawców i klientów. Jesteśmy z nich bardzo dumni! Warto dodać, że uczniowie ci musieli wyjść ze swojej „strefy komfortu” , zostawić swoje słabości, niechęci i zacząć funkcjonować w świecie po nowemu: z dużą dawką pewności siebie, z umiejętnościami współpracy z pracownikami i współżycia w grupie innej niż rodzina, czy od wielu lat spotykani znajomi. Ta zmiana, którą musieli przejść wyjeżdżając do Grecji oraz tu w Rethymno, gdzie musieli sobie sami poradzić z dotarciem do pracy, z relacjami, z dobrą umiejętnością organizowania czasu pracy , wypoczynku i realizacją pasji, z ogólnie pojmowaną egzystencją już zaprocentowała. Nasi uczniowie wrócą całkowicie nowymi ludźmi: odpowiedzialni, bardziej dorośli, z ogromnym bagażem nowych twórczych doświadczeń, obyci w świecie, z nowymi umiejętnościami zawodowymi, a także ogólnospołecznymi. Oprócz rozwoju zawodowego nasi uczniowie mają szansę uczestniczyć w życiu kulturalnym mieszkańców Krety. W sobotę 25 marca Grecy obchodzili swój dzień niepodległości, uczestnicząc w paradach, festynach poświęconych temu wydarzeniu, czy celebrując na każdym kroku swoją przynależność do swojego kraju. Warto przypomnieć, że Grecy byli przez 400 lat pod okupacją turecką ( od 1453r.) , dopiero sprzyjające okoliczności polityczne pozwoliły w 1821r. rozpocząć powstanie antytureckie, co – przy pomocy innych państw- doprowadziło do odzyskania niepodległości. Mieliśmy wyjątkową szansę na uczestnictwo w paradzie w Rethymno, która odbyła się w samo południe skupiając liczne grupy rekonstrukcyjne, zespoły regionalne, orkiestry, szkoły, którzy szli w orszaku przez główną ulicę witani przez licznie zgromadzonych mieszkańców i turystów oklaskami. Ta różnorodność strojów i organizacji, a także pięknie manifestowany patriotyzm zachwycał i wywoływał wzruszenia. To było przepiękne, niezapomniane wydarzenie.
Niedziela była gratką dla history lovers, a także dla otwartych na poszerzanie swoich horyzontów ludzi. Pałac w Knossos, Muzeum Archeologiczne w Heraklionie oraz Matala. Obydwa pierwsze miejsca posiadają największe na świecie zbiory dotyczące kultury kreteńskiej czyli minojskiej, która była najstarszą cywilizacją na obszarze Morza Śródziemnego w epoce brązu ( od ok 3000r. p.n.e). Pałac w Knossos z okresu 1800- ok 1450 p.n.e. mógł mieć nawet tysiąc pomieszczeń. Było to miejsce nie tylko dla dworu, ale także dla innych mieszkańców miasta. Był centrum handlowym, administracyjnym, kultowym. Mieszkańcy byli bardzo bogaci, mieli wiele udogodnień: kanalizację, wodociągi, wodę. Na terenie miejscowości Rethymno także jest kilka obszarów archeologicznych, których zbiory niektórzy oglądali w tutejszym Muzeum Archeologicznym. Kropką nad „i” w niedzielnych przygodach okazała się wizyta i czas spędzony na przepięknej plaży w miejscowości Matala. W okresie minojskim oraz rzymskim była portem morskim, zbudowano tu katakumby, które można oglądać do dziś. W latach 60- tych i 70- tych Matala była ulubioną wioską hippisów.
link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=qLqjTmJAifk
