W październiku uczniowie klas III, IV i V liceum oraz technikum naszej szkoły obejrzeli filmową adaptację „Lalki” Bolesława Prusa w reżyserii Macieja Kawalskiego. Ekranizacja jednego z najwybitniejszych dzieł polskiej literatury była nie tylko wydarzeniem kulturalnym, ale również doskonałą okazją do ponownego spotkania z lekturą, która od lat zajmuje szczególne miejsce w edukacji polonistycznej. „Lalka”, nazywana niekiedy „królową matur”, regularnie powraca w zadaniach i tematach egzaminacyjnych, a bogactwo problematyki powieści sprawia, że pozostaje niezwykle ważnym tekstem dla kolejnych pokoleń maturzystów. Dla wielu uczniów była to także okazja do skonfrontowania własnych wyobrażeń o bohaterach i wydarzeniach z wizją zaproponowaną przez twórców filmu. Ci, którzy dobrze znali literacki pierwowzór, bez trudu dostrzegali różnice między powieścią a jej ekranową adaptacją. Zwracali uwagę na pominięte postacie i wątki, żałując między innymi nieobecności Marianny, pani Stawskiej, Węgiełka czy studentów. Ich zdaniem ograniczyło to możliwość pełniejszego ukazania działalności Stanisława Wokulskiego i różnych wymiarów jego osobowości. Dyskusję wzbudził również sposób przedstawienia Izabeli Łęckiej, która – w opinii części młodzieży – została pokazana przez reżysera z większą życzliwością niż w powieści. Uczniowie zwracali także uwagę na postać Ignacego Rzeckiego i żałowali, że ekranizacja nie pozwoliła w pełni wybrzmieć emocjom związanym z jednym z najbardziej poruszających bohaterów dzieła Prusa. Duże uznanie wzbudził natomiast sposób ukazania Stanisława Wokulskiego – człowieka niezwykle pracowitego, ambitnego i wytrwałego, oddanego swoim ideałom, miłości, pracy i nauce. Film stał się tym samym punktem wyjścia do ponownego spojrzenia na złożoność głównego bohatera i motywy jego postępowania.
Ekranizacja była również okazją do spotkania z kunsztem aktorskim znanych i cenionych artystów polskiego kina, m.in. Marcina Dorocińskiego, Agaty Kuleszy, Mai Komorowskiej, Krystyny Jandy i Marka Kondrata.
Po projekcji uczniowie chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami i w większości pozytywnie ocenili film. Dyskusja pokazała jednocześnie, jak wiele daje wcześniejsza znajomość literackiego pierwowzoru – pozwala nie tylko śledzić fabułę, ale również świadomie oceniać decyzje reżysera, dostrzegać różnice interpretacyjne i zastanawiać się nad ich znaczeniem. Młodzież po raz kolejny przekonała się również, że powieść napisana w drugiej połowie XIX wieku wciąż może przemawiać do współczesnego odbiorcy. „Lalka” pozostaje opowieścią o ambicjach i marzeniach, przyjaźni i miłości, odrzuceniu i potrzebie akceptacji, społecznych podziałach, ale także o wrażliwości na los drugiego człowieka. Filmowe spotkanie z „Lalką” było więc czymś więcej niż tylko wyjściem do kina. Pozwoliło przypomnieć najważniejsze postacie, wydarzenia i problemy lektury obowiązkowej, spojrzeć na nią z innej perspektywy, a przede wszystkim jeszcze raz dostrzec ponadczasowość dzieła Bolesława Prusa. Dla przyszłych maturzystów była to z pewnością wartościowa powtórka – tym razem na wielkim ekranie.
